Τρίτη 28 Φεβρουαρίου 2017

Μάσκες : Τόσο παλιές όσο και η ιστορία των ανθρώπων.

Η μάσκα είναι ίσως το πιο παλιό πνευματικό δημιούργημα των ανθρώπων, με τη δύναμη και τη γοητεία της να επιμένει μέχρι τις μέρες μας. Η ιστορία της μάσκας χάνεται στα βάθη του χρόνου και η καταγωγή της εντοπίζεται σε αρχαίες μυστηριακές, θρησκευτικές τελετές. Τα παλαιότερα προσωπεία βρέθηκαν στο βασιλικό νεκροταφείο της Ουρ, στη Μεσοποταμία.

Δεν υπάρχει λαός που στα διάφορα ιστορικά του στάδια να μην δημιούργησε και να μην χρησιμοποίησε μάσκες, που εξυπηρετούσαν διαφορετικούς σκοπούς και πάντα μέσα στα πολιτισμικά πλαίσια της κάθε εποχής.
Έτσι διακρίνουμε μάσκες που κατασκευάστηκαν α) για θρησκευτικές τελετές και τελετές λατρείας, που εξευμενούσαν τους Θεούς ή απωθούσαν τα κακά πνεύματα β) για νεκρικές τελετές με προσωπεία που κάλυπταν το πρόσωπο του νεκρού γ) για αφιερώματα και τάματα σε ναούς δ) για θεατρικές παραστάσεις ε) για ψυχαγωγία, μεταμφίεση και σάτιρα, όπως συμβαίνει στις μέρες μας με την γιορτή της Αποκριάς.

Η γοητεία που ασκεί η μάσκα είναι εμφανής και στα παιδιά και η κατασκευή της μπορούμε να πούμε, ότι έχει τη πρωτιά στις προτιμήσεις τους, αφού η μάσκα τους εγείρει την ελεύθερη δημιουργική τους έκφραση.

Στις παρακάτω μάσκες τα παιδιά έκοψαν αρχικά το περίγραμμα του προσώπου και στην συνέχεια επέλεξαν χρώματα, υλικά και στολίδια, χωρίς καμία παρέμβαση στη σύνθεσή τους.
Στην διάθεσή τους είχαν σερπαντίντες, γκοφρέ χαρτί, σύρματα πίπας και τέμπερες.














Διαβάστε περισσότερα

Σάββατο 4 Φεβρουαρίου 2017

Σεισμός : Συζητώντας για τις φυσικές καταστροφές στο Νηπιαγωγείο.






Ποτέ δεν γνωρίζουμε πότε και πού ένας σεισμός θα χτυπήσει! Γι αυτό το λόγο είναι καλό να είμαστε προετοιμασμένοι. Επί πρόσθετα μιλώντας για τους σεισμούς στο Νηπιαγωγείο έχουμε μία θαυμάσια ευκαιρία να προσεγγίσουμε το γενικότερο θέμα των φυσικών καταστροφών ( ηφαίστεια, πλημμύρες κλπ ), καθώς και επιστημονικά πεδία που συνδέονται με την μορφολογία της Γης.
Ασκήσεις ετοιμότητας και σχέδιο εκκένωσης είναι αναγκαία να συμπεριληφθούν στο μάθημά μας, σύμφωνα και με τις οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π .( Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας )

      Ας δούμε όμως τί θα μπορούσαμε να συμπεριλάβουμε στο μάθημά μας....


  • Τί είναι ο Σεισμός ; ( Καταιγισμός ιδεών προκειμένου να διερευνηθούν οι αρχικές απόψεις των παιδιών ).
  • Τί συμβαίνει κατά τη διάρκεια ενός σεισμού ;
  • Πώς οι επιστήμονες μετρούν τη δύναμη ενός σεισμού;
  • Πώς μπορώ να προστατευτώ κατά τη διάρκεια ενός σεισμόυ; Τί κάνω μετά το σεισμό;
  • Τί είναι η τσάντα έκτακτης ανάγκης;
  • Ποιά είναι τα κριτήρια για να φτιάξω μία δική μου τσάντα έκτακτης ανάγκης; 
  • Πώς αισθάνομαι όταν συμβαίνει ένας σεισμός; ( Ας μιλήσουμε για τα συναισθήματα άγχους, φόβου και αγωνίας καθώς και τρόπους για να μειώσουμε την έντασή τους  ).
  • Μυστικά διάσωσης : Σωστές και Λάθος αντιδράσεις κατά τη διάρκεια ενός σεισμού.
  • Κατασκευές.
Είναι βασικό τα παιδιά αρχικά να κατανοήσουν και στην συνέχεια να κατακτήσουν την ικανότητα να ανασύρουν από τη μνήμη τους, τη κρίσιμη στιγμή, τρία βασικά βήματα:

  • Δεν χάνω την ψυχραιμία μου, μένω ήρεμος.
  • Πέφτω κάτω, καλύπτομαι, κρατιέμαι. ( Σύνθημα: πέσε κάτω! Καλύψου! Κρατήσου!).
  • Κάνουμε σειρούλα και βγαίνουμε έξω από το κτίριο.
Γι αυτό είναι απαραίτητες οι ασκήσεις ετοιμότητας σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.


ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ 


Από τον Ο.Α.Σ.Π. ένα χρήσιμο e-book .... ΕΔΩ
Πέντε βήματα για να προστατευτείς...........ΕΔΩ

Ο ΟΑΣΠ έχει δημιουργήσει επίσης δύο βίντεο που αναφέρονται στα μέτρα προστασίας κατά τη διάρκεια ενός σεισμού, που είναι εξαιρετικά για την ηλικιακή ομάδα των 4-6 ετών.






ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΕΙΣΜΟ





Από το blog " Το νηπιαγωγείο μ' αρέσει πιο πολύ " προτείνεται επίσης :



ΑΦΙΣΑ του ΟΑΣΠ


ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

Πολύ ωραίο σχέδιο μαθήματος παρουσιάζεται και στο blog "Το Νηπιαγωγείο μ' αρέσει πιο πολύ " απ΄ το οποίο ξεχωρίσαμε την παρακάτω κατασκευή σακιδίου έκτακτης ανάγκης :




Άλλες κατασκευές που βρήκαμε διαδικτυακά....




Διαβάστε περισσότερα