Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα θεματικές νηπιαγωγείου. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα θεματικές νηπιαγωγείου. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 4 Αυγούστου 2023

Παίζω με ασφάλεια στη γειτονιά μου; Ένα σχέδιο μαθήματος στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

 

 Τη σχολική χρονιά 2022-2023 υλοποιήθηκε στο 29ο Νηπιαγωγείο Πειραιά ένα πρόγραμμα κυκλοφοριακής Αγωγής που εντάχθηκε στη θεματική ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων "Ζω καλύτερα - Ευ Ζην". 

Το πρόγραμμα αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του Διεθνούς προγράμματος Out of Eden Learn, υιοθετώντας στρατηγικές έρευνας, σχολαστικής παρατήρησης και στοχαστικής διάθεσης. 

Πέρα όμως από την στόχευση καλλιέργειας δεξιοτήτων το πρόγραμμα εστίασε στην κοινωνική του διάσταση, όπως είναι το σύστημα της γειτονιάς, οι κανόνες που ακολουθούν όλοι προκειμένου η πόλη να λειτουργεί με ασφάλεια, ο ρόλος θεσμών όπως η τροχαία και ο Δήμος αλλά κυρίως η θέση και ο ρόλος των παιδιών και των κατοίκων της πόλης μας.

Παρακάτω σας παραθέτω την παρουσίαση του προγράμματος, τα κύρια σημεία της εξέλιξής του, γνωρίζοντας ότι υπάρχουν άπειρες επεκτάσεις και δράσεις που θα μπορούσαν να γίνουν, όμως δυστυχώς περιορίζονται από τα χρονικά όρια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.


Παίζω με ασφάλεια στη γειτονιά μου;

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ








Διαβάστε περισσότερα

Σάββατο 7 Ιανουαρίου 2023

Ο Κόσμος σαν ζωγραφιά


 "Ο Κόσμος σαν ζωγραφιά" έτρεξε στο 29ο Νηπιαγωγείο Πειραιά τη σχολική χρονιά 2017-2018. Μαζεύοντας όλο το υλικό εκείνης της εποχής το ενσωμάτωσα σε μία διαδραστική παρουσίαση και το ενίσχυσα με ψηφιακά στοιχεία ( παιχνίδια, βίντεο, φύλλα εργασίας και ολίγον προγραμματισμό για αρχάριους).

Μπορείτε να το δείτε ... ΕΔΩ (Συνιστάται)


Διαβάστε περισσότερα

Δευτέρα 2 Ιανουαρίου 2023

Η χρησιμότητα του νερού!


Η έλλειψη καθαρού, πόσιμου νερού θα είναι ένα από τα μεγάλα προβλήματα που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν οι επόμενες γενιές. Γι' αυτό το λόγο δίπλα στο "κύκλο του νερού" - κατά τον οποίο διερευνούμε κυρίως τις φυσικές ιδιότητές του - καλό θα ήταν να συμπληρώσουμε και την αναντικατάστατη χρησιμότητά του για όλα τα πλάσματα που μοιράζονται τον πλανήτη Γη.
Η άσκοπη σπατάλη, η μόλυνση, το νερό ως εμπόρευμα και όχι ως ελεύθερο αγαθό για όλους τους ανθρώπους είναι θέματα που έχουν ουσιαστική βαρύτητα να τα εισάγουμε στις συζητήσεις μας με τα παιδιά.

Παρακάτω θα βρείτε μία διαδραστική παρουσίαση που ετοίμασα για τη χρησιμότητα του νερού, με στόχο να αποτελέσει το σκελετό μίας τέτοιας συζήτησης.

Μπορείτε να την δείτε σε μεγέθυνση κάνοντας κλικ κι... ΕΔΩ 

                                                                                                                            




 

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή 16 Οκτωβρίου 2022

Euro Code Week: Το πρωτάθλημα!

 

Κάθε χρόνο, τον Οκτώβρη μήνα, η Ευρωπαϊκή Βδομάδα προγραμματισμού φοράει τα γιορτινά της και καλεί εκπαιδευτικούς και παιδιά να εμπλακούν σε δραστηριότητες προγραμματισμού.

Δειλά στην αρχή - μιας και δεν υπήρχε πρότερη εμπειρία - είπα να πειραματιστώ σχεδιάζοντας ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που θα ενσωμάτωνε τα χαρακτηριστικά του first coding και θα προωθούσε την υπολογιστική σκέψη.

Η δραστηριότητα  πραγματοποιήθηκε τη σχολική χρονιά 2021 - 2022, ήταν χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο και χωρίς χρήση Η/Υ, η λεγόμενη unplugged. Οι unplugged δραστηριότητες προγραμματισμού είναι ιδανικές για εισαγωγή της έννοιας του αλγόριθμου στις μικρές ηλικίες παιδιών. Μόνο που σ' αυτό το σημείο θα ήθελα να επισημάνω δύο , κατά τη γνώμη μου, σημαντικά θέματα: α) Προϋπόθεση για δράσεις τέτοιου τύπου, στην ηλικιακή ομάδα των 4-5 ετών, είναι τα παιδιά να έχουν βιώσει χωροταξικές έννοιες και να έχουμε δουλέψει την αμφιπλευρικότητα . β) Επεξεργαζόμαστε την έννοια του αλγόριθμου με ζωντανά παραδείγματα από την καθημερινότητα των παιδιών, όπως "πες μου τα βήματα για να φορέσει κάποιος τα παπούτσια του, για να διαβάσει ένα βιβλίο, για να πάρουμε το πρωινό μας στη τάξη κλπ ".



Κάπως έτσι οδηγηθήκαμε στο  "Πρωτάθλημα" τα χαρακτηριστικά του οποίου σας παρουσιάζουμε εδώ...


Η δραστηριότητα στοχεύει να εισάγει παιδιά προσχολικής ηλικίας στην υπολογιστική σκέψη και στον προγραμματισμό με παιγνιώδη τρόπο. Γι' αυτό το λόγο επιλέγεται μία unplugged δράση με χρήση των καρτών Cody Roby. Γίνεται δε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής βδομάδας προγραμματισμού και του EU Code Week Greek Autumn school 2021.

Επιμέρους στόχοι:

1. Τα παιδιά να φτιάξουν τον πρώτο τους αλγόριθμο θέτοντας ως πρόβλημα να επιτευχθεί η μικρότερη διαδρομή στο ταμπλώ.

2. Να μάθουν να επιλύουν προβλήματα ακολουθώντας τα βήματα της υπολογιστικής σκέψης.

3. Να συνεργαστούν και να επικοινωνήσουν έχοντας έναν κοινό στόχο.

4. Να αναπτύξουν την προφορική τους έκφραση μέσα από την παρουσ0ίαση του σκεπτικού τους.

Πώς παίζουμε το Πρωτάθλημα...

Η υλοποίηση της δραστηριότητας απαιτεί το σχηματισμό και την εμπλοκή δύο ομάδων παιδιών που αποτελούν ταυτόχρονα και ομάδες ποδοσφαίρου. Η κάθε ομάδα δεν ξεπερνάει τα 4 παιδιά.

Στο "Πρωτάθλημα" η κάθε ομάδα επιδιώκει να κατευθύνει τη μπάλα-ρομπότ ώστε να βάλει πρώτη το γκολ στα δίχτυα της αντίπαλης ομάδας ακολουθώντας τη μικρότερη διαδρομή και ξεπερνώντας τα εμπόδια που συναντάει σ' αυτήν. Τα εμπόδια στη προκειμένη περίπτωση είναι οι "αμυντικοί παίκτες" της αντίπαλης ομάδας. Οι "αμυντικοί παίκτες " - που αποτελούν τα εμπόδια- έχουν τη δυνατότητα να αλλάζουν θέση σε κάθε παιχνίδι προκειμένου να επιφέρουν νέες προκλήσεις για τους παίκτες.




     Υλικά κατασκευής

To βασικό ταμπλώ είναι ένα γήπεδο ποδοσφαίρου που δημιουργήθηκε από τα παιδιά, βάφοντας ένα μεγάλο χαρτόκουτο και αποτελείται από τετράγωνα διαστάσεων  10Χ10cm. Για τις εντολές κατεύθυνσης της μπάλας χρησιμοποιήθηκαν οι κάρτες cody roby (τις βρίσκετε ... ΕΔΩ ) Για τους αμυντικούς παίκτες κατασκευάστηκαν τρισδιάστατα ομοιώματα παικτών μαζί με τα παιδιά.








Περισσότερες πληροφορίες για τη συμμετοχή σας θα βρείτε στην επίσημη σελίδα του EU Code Week






Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή 14 Φεβρουαρίου 2021

Ο θαυμαστός κόσμος των ζώων. Διαδραστικός Οδηγός.

 


Η ενασχόληση με τα ζώα αποτελεί ένα από τα πιο αγαπημένα θέματα των παιδιών, που καταφέρνει να τα καθηλώσει και να τα ενεργοποιήσει σημαντικά μέσα κι έξω από το σχολείο.
Από την άλλη μεριά στο πλαίσιο του νηπιαγωγείου η θεματική "Ζώα" διατρέχει ολόκληρη τη σχολική χρονιά - ως θέμα ομπρέλα - και πολλές φορές την συνδέουμε και με άλλες θεματικές λ.χ. τα χελιδόνια το Φθινόπωρο ή τα ζώα της Αρκτικής τον Χειμώνα...





Με αφορμή αυτό δημιούργησα έναν διαδραστικό οδηγό για τα ζώα που στοχεύει στα εξής:


α. Στην αποκατάσταση της κατηγοριοποίησης, που συνήθως κάνουμε στα ζώα στο πλαίσιο του νηπιαγωγείου (= "ζώα της αυλής", "ζώα των πάγων" κλπ ).
β. Να αποτελέσει ένα εργαλείο στα χέρια του/της εκπαιδευτικού, στο οποίο θα μπορεί να ανατρέχει για πληροφόρηση και .... έμπνευση.
γ. Να χρησιμοποιηθεί ως εποπτικό και διαδραστικό μέσο και 
δ. Να προάγει στόχους ΤΠΕ για όσους ενδιαφέρονται για τέτοιες προεκτάσεις.

 


Σίγουρα κάτω από τις συνθήκες που ζούμε, μπορεί άνετα να χρησιμοποιηθεί και στο πλαίσιο της τηλεκπαίδευσης.

 

 





Βασικά στοιχεία της Δομής και της πλοήγησης πριν ξεκινήσετε...

 

 

1) Ο οδηγός δημιουργήθηκε με το σκεπτικό ότι βάσει της Βιολογίας η σωστή κατηγοριοποίηση των ζώων είναι ο διαχωρισμός τους στις 5 βασικές ομάδες : Θηλαστικά, Έντομα, Ερπετά, Αμφίβια, και πουλιά. Αυτήν την ομαδοποίηση ακολουθεί, δίνοντας στο τέλος έδαφος και για κάποιες ακόμη ομάδες ζώων που δεν εντάσσονται στις παραπάνω μεγάλες ταξινομήσεις. 

 

2) Σε κάθε διαφάνεια υπάρχουν διαδραστικά στοιχεία τα οποία σε παραπέμπουν σε συμπληρωματική πληροφόρηση, βίντεο, εικόνες, παιχνίδια, ζωγραφική, φύλλα εργασίας...     

( αυτά τα στοιχεία έχουν συνήθως κίνηση για να τα αναγνωρίζετε εύκολα )

 

3) Επειδή ο οδηγός είναι μεγάλος δεν προσφέρεται για ολική παρουσίαση αλλά για αποσπασματική, ανάλογα με το θέμα που επεξεργάζεστε. Αυτό γίνεται με την βοήθεια του Κεντρικού Μενού, ώστε να μην χρειάζεται να πηγαινοέρχεστε μπρος - πίσω τις διαφάνειες. 

 4) Για τον ίδιο λόγο σε όλες τις διαφάνειες υπάρχουν τρία βασικά κουμπιά πλοήγησης α. Κουμπί που σε οδηγεί στην αρχή του οδηγού β. Κουμπί που σε οδηγεί στο Κεντρικό Μενού και γ. Κουμπί που σε οδηγεί πίσω στην υποκατηγορία π.χ. ερπετά. Σε όλα τα ενδιάμεσα η πλοήγηση γίνεται με τα βελάκια.

 Στο κάτω μέρος της ανάρτησης θα βρείτε τον οδηγό που μπορείτε να τον προβάλλετε σε πλήρη οθόνη από τις τρεις τελίτσες ( ) που υπάρχουν κάτω δεξιά της οθόνης σας. 

Εναλλακτικά η προβολή μπορεί να γίνει πατώντας ….  ΕΔΩ


Διαβάστε περισσότερα

Πέμπτη 21 Μαΐου 2020

Ο Έντεχνος Συλλογισμός στο webex.


Αυτές τις μέρες κάτω από την αναγκαιότητα του lockdown παλέψαμε με πράγματα, μέχρι χτες άγνωστα, που άκουγαν στο όνομα "σύγχρονη και ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση". Οι δυσκολίες πολλές και οι ανάγκες που προέκυψαν, κυρίως σε τεχνολογικό εξοπλισμό και γνώσεις ακόμα περισσότερες! Ίσως δεν έχουμε παρακολουθήσει άλλη περίοδο τόσα πολλά σεμινάρια, ούτε έχουμε ξοδέψει τόσες ατέλειωτες ώρες μπροστά σε μία οθόνη όσο τώρα, την εποχή του covid-19! !

Γι αυτό με  αυτήν την ανάρτηση θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας τη συμμετοχή μου σ' ένα πολύ ενδιαφέρον webinar - ανάμεσα στα πολλά - που διοργάνωσε η ΣΕΕ ΠΕ60 του 6ου ΠΕΚΕΣ ΠΕΙΡΑΙΑ κα Κυριακή Μέλλιου στις 20/05/2020, με θέμα "την αξιοποίηση των τεχνών στη διδασκαλία υπό το πρίσμα της προσέγγισης «Έντεχνος Συλλογισμός» ( Artful thinking )"


Η αξιοποίηση των τεχνών με το μοντέλο του Έντεχνου Συλλογισμού ανοίγει πολλαπλούς δρόμους στη σκέψη των παιδιών ( περισσότερες πληροφορίες για τον Έντεχνο Συλλογισμό και τις ρουτίνες σκέψης δείτε  .... ΕΔΩ ). Βρίσκει δε ιδανικό πεδίο εφαρμογής στην σχολική τάξη. Ωστόσο η προσπάθεια που έγινε στο συγκεκριμένο webinar ήταν η αξιοποίηση του Έντεχνου Συλλογισμού στις συνθήκες της  σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Γι αυτό το σκοπό δημιούργησα μία παρουσίαση που αναλύει βήμα - βήμα τόσο τη χρήση της πλατφόρμας webex γι' αυτό το σκοπό, όσο και παραδείγματα εφαρμογής σε δύο έργα τέχνης. 








( Προϋπόθεση για να κάνετε share file είναι να έχετε αποθηκεύσει την εικόνα του έργου στον υπολογιστή σας. )








Προεκτάσεις μετά την επεξεργασία του έργου....


Δεύτερο παράδειγμα με χρήση των Ρουτίνων Σκέψης α) Σκέπτομαι, Προβληματίζομαι, Διερευνώ και β) Γιατί το λες αυτό; 









Κατά τη διάρκεια που τα παιδιά διατυπώνουν τις σκέψεις τους μπορείτε συνδυαστικά να τα  ρωτήσετε: "Γιατί το λες αυτό;" . Με αυτόν τον τρόπο παρακινούνται να αιτιολογήσουν τους ισχυρισμούς τους και να αναπτύξουν τα επιχειρήματά τους.


Προεκτάσεις και μαθησιακές αποστολές....




Σας παραθέτω ξεχωριστά τα δύο φύλλα εργασίας που σχεδίασα για τις παραπάνω Ρουτίνες.









Διαβάστε περισσότερα

Δευτέρα 30 Μαρτίου 2020

#ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ. Ψηφιακές προτάσεις και όχι μόνον για δημιουργικές ώρες στο σπίτι.



Κι αν ήρθαν δύσκολοι καιροί, κι αν ζούμε πρωτόγνωρες καταστάσεις που περιορίζουν δραματικά τις επαφές, τις δραστηριότητες και τις καθημερινές ανθρώπινες στιγμές μας, συνεχίζουμε να παλεύουμε ... 
Οφείλουμε να μείνουμε δυνατοί και όρθιοι για μας, αλλά κυρίως για τα παιδιά μας, τους μαθητές μας, για το μέλλον που τους ανήκει.
Ας επικοινωνήσουμε μαζί τους με όλους τους διαθέσιμους τρόπους, ας τα ρωτήσουμε τι κάνουν, τι νιώθουν αυτές τις δύσκολες ώρες, πώς περνούν το χρόνο τους, τι σκέπτονται γι αυτό που ζούμε όλοι. Ας τα εμψυχώσουμε, ας τα καθησυχάσουμε, ας τους δείξουμε το δρόμο, όπως οφείλουμε ως δάσκαλοι, για να μην χαθούν αλλά και να μην αποκοπούν από την γνώση.

Γι αυτό στο πλαίσιο της επιτακτικής και προσωρινής αναγκαιότητας "ΜΕΝΩ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ" μπορούμε να λειτουργήσουμε υποστηρικτικά στις οικογένειες των μαθητών μας, με προτάσεις που θα φέρουν χαρά και δημιουργία στην καθημερινότητά τους με τα παιδιά. 
Στην βαθμίδα της προσχολικής εκπαίδευσης η μάθηση περνά μέσα από το αγγίζω, γεύομαι, παρατηρώ, ακούω, πειραματίζομαι, αναρωτιέμαι ... Είναι πολύ σημαντικό να διατηρηθούν αυτά τα στοιχεία και στο σπίτι, δηλαδή ο βιωματικός και παιχνιδιάρικος χαρακτήρας της εκπαίδευσης τους. 




Γονείς και παιδιά μπορούν μαζί να διαβάσουν ένα ωραίο βιβλίο, να παίξουν επιτραπέζια παιχνίδια, να κάνουν κατασκευές, να ζωγραφίσουν, να μαγειρέψουν, να φυτέψουν και να ποτίσουν, να δουν μία ταινία, να ακούσουν μουσική, να χορέψουν, να γυμναστούν, μα κυρίως να κουβεντιάσουν και να επικοινωνήσουν για όλα αυτά που μοιράζονται.






Ενισχυτικά στα παραπάνω,  οι νέες τεχνολογίες ανοίγουν με τη σειρά τους ένα διαφορετικό παράθυρο στο Κόσμο, που αν χρησιμοποιηθούν με σύνεση στο χρόνο ενασχόλησης, μπορούν κι αυτές να συμβάλλουν στη γνώση με τρόπο ιδιαίτερα ελκυστικό.







Στην παρούσα ανάρτηση προσπάθησα να συγκεντρώσω ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, ως πρόταση για τους γονείς του σχολείου μου. Σ' αυτό περιλαμβάνονται και κάποιες από τις προτάσεις της ΣΕΕ ΠΕ60 / 6ο ΠΕΚΕΣ, Κυριακής Μέλλιου, καθώς και ό,τι άλλο βγήκε από το προσωπικό μου ψάξιμο.

Ξεκινάμε λοιπόν....


ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΓΛΩΣΣΑΣ ( γραπτός και προφορικός λόγος )

1.  ΓΛΩΣΣΑ Α' Β'ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ,   λογισμικό που χρειάζεται κατέβασμα και αποσυμπίεση αρχείων. Μέσα από ένα ευχάριστο περιβάλλον το παιδί έρχεται σε επαφή με γράμματα, σχήματα, λέξεις και αντικείμενα. Το περιβάλλον του είναι οικείο και για παιδιά νηπιακής ηλικίας.
2ΑΠΟΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΙΣΕ ΤΗ ΛΕΞΗ, on line εφαρμογή με στόχο τη φωνολογική ενημερότητα αλλά και την συνειδητοποίηση ότι οι λέξεις συνθέτονται από γράμματα.
3. Εκπαιδευτικά βίντεο για τα γράμματα.                                                                                                 ( κλικάρετε πάνω στο γράμμα που σας ενδιαφέρει ) :
4Ο ΜΙΚΡΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ, Ιστοσελίδα με αφηγήσεις παραμυθιών, λογοτεχνικά κείμενα και πολλές δράσεις φιλαναγνωσίας.
5ΤΟ ΠΑΡΑΞΕΝΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΦΟΥΝΤΟΥΛΗ, on line εκπαιδευτική εφαρμογή με στόχο την γλωσσική καλλιέργεια των μαθητών και την εξοικείωσή τους με ευρύτερα θέματα που αφορούν τον κόσμο.
6ΤΑ ΚΟΥΡΔΙΣΤΑ ΦΡΟΥΤΑ, διαδραστικές ιστορίες που χρησιμοποιούν την μουσικοκινητική μέθοδο.

ΑΡΙΘΜΟΙ, ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ, ΣΧΗΜΑΤΑ

1ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α' Β' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥλογισμικό που χρειάζεται κατέβασμα και αποσυμπίεση αρχείων. Είναι οικείο και για νήπια.
2ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ, διαδυκτιακή πύλη ψυχαγωγίας για μικρά παιδιά.
3PUZZLES, on line παζλ με ποικιλία στη δυσκολία.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 



1. ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΗΧΩΝ, διαδραστική ιστορία με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τους ήχους και τη μουσική που μπορούν να παρατηρήσουν / ακούσουν στο περιβάλλον τους. 
2 ΠΡΩΤΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ ΚΑΙ ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ, βίντεο.
3ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ, λογισμικό που κατεβαίνει στον υπολογιστή και χρειάζεται αποσυμπίεση αρχείων.Απλά και δημιουργικά μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής, με παιγνίδια.
4. Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ, σειρά βίντεο από την Disney:                                                 ( κλικάρετε πάνω στο ζώο που σας ενδιαφέρει ) 
ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ και ΤΕΧΝΗ

1ΜΙΚΡΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΣΕ ΔΡΑΣΗ, εκπαιδευτικό λογισμικό ζωγραφικής με πολλές δυνατότητες. Το κατεβάζετε στον υπολογιστή σας και κάνετε αποσυμπίεση αρχείων και εγκατάσταση.
2TUXPAINT, ένα ακόμη πρόγραμμα ζωγραφικής για παιδιά, εύχρηστο και ευχάριστο. Πατήστε τον σύνδεσμο και κατεβάστε το.
3ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ, ιστοσελίδα ( krokotak ) με ωραίες προτάσεις για απλές κατασκευές από τα παιδιά.
4ΨΗΦΙΑΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΗΒΑΣ, η σελίδα του Μουσείου περιλαμβάνει ψηφιακά παιχνίδια, περιηγήσεις με βάσει τα εκθέματα και πολλά άλλα.
5ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ, εκπαιδευτικές εφαρμογές από το Μουσείο Ακρόπολης.
6ΒΡΕΤΑΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ, στην ψηφιακή εκδοχή του Βρετανικού Μουσείου έχουμε πάρα πολλές επιλογές. Σας προτείνω ενδεικτικά....

  • Περιηγηθείτε μέσα στο Βρετανικό Μουσείο, σαν να ήσαστε εκεί! Σ' αυτό συνδράμει και η πλατφόρμα του Google Arts and Culture. Κάντε κλικ ΕΔΩ για να ξεκινήσετε την ξενάγησή σας στο πραγματικά τεράστιο χώρο του Βρετανικού Μουσείου.
  • Δείτε τα ελληνικά εκθέματα του Μουσείου, ανά περιόδους και εποχές ... ΕΔΩ
  • Δείτε τα γλυπτά του Παρθενώνα .... ΕΔΩ , αλλά και ζωντανά  ... ΕΔΩ
  • Δημιουργείστε με τα παιδιά τον δικό σας Παρθενώνα, κάνοντας κλικ .... ΕΔΩ
  • Ανακαλύψτε διαδραστικά, ευρήματα ανά ήπειρο και χρονική περίοδο στην καταπληκτική πλατφόρμα THE MUSEUM OF THE WORLD.
7ΤΑ ΑΓΓΕΙΑ ΖΩΝΤΑΝΕΥΟΥΝ, εδώ θα δείτε μία υπέροχη δουλειά σε μορφή animation, κατά την οποία παραστάσεις από διάφορα αρχαιοελληνικά αγγεία ζωντανεύουν τις ιστορίες τους.

ΤΑΙΝΙΕΣ ΓΙΑ ΠΑΔΙΑ

Τέλος, πολύ ενδιαφέρον εκπαιδευτικό υλικό παρουσιάζεται και στην ιστοσελίδα του edupame, που συνεχώς ανανεώνεται και συμπληρώνεται. ΕΔΩ θα βρείτε προτάσεις για βιβλία, ταινίες , ποίηση και πολλά ακόμη.


Διαβάστε περισσότερα